首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

学术动态

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到1条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	追求理解的初中地理跨学科主题教学设计——以“江河安澜·黄河篇”为例	陈群莹	地理教学	初中地理	2024年11期	0	0

追求理解的初中地理跨学科主题教学设计——以“江河安澜·黄河篇”为例

作者：陈群莹

机构：厦门市海沧区东孚中学(东师理想厦门海沧东孚实验中学)

期刊《地理教学》

2024年11期

37-40 ，共4页

摘要：《义务教育课程方案(2022年版)》提出“开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能”，而追求理解是教学设计的核心目标之一。因此，本文在《追求理解的教学设计》中“理解六侧面”的指导下，以“江河安澜·黄河篇”为主题，把“理解六侧面”渗透到“逆向设计三阶段”的研究中，尝试培养学生展示理解的能力等，探索追求理解的初中地理跨学科主题教学设计的有效策略。

关键词：跨学科教学；追求理解；初中地理；教学设计；

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知