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高校思政课实践教学有效性提升探析
刘志峰
陈艳芳
中学政治教学参考
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刺时弊一针见血 言古事纵横评说——《六国论》的说理艺术
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初中语文实践活动型作业设计
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高校思政课实践教学有效性提升探析
作者:
刘志峰
陈艳芳
机构:
河北经贸大学
秦皇岛职业技术学院
期刊
《中学政治教学参考》
2024年11期
69-71 ,共3页
摘要:有效性是高校思政课实践教学的本质要求。高校思政课实践教学有效性提升,有助于增强思政课吸引力、落实思政课本质要求、提高思政课教学质量、促进学生成长成才。充分考虑思政课实践教学主体、对象、内容、过程等多重影响因素,通过创新理念、完善平台、丰富方法、加强评价等方略,能够有效提升高校思政课实践教学质效。
关键词:
高校思政课 ;
实践教学 ;
有效性 ;
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刺时弊一针见血 言古事纵横评说——《六国论》的说理艺术
作者:
陈艳芳
机构:
福建晋江市季延中学
期刊
《中学语文》
2024年24期
83-85 ,共3页
摘要:《六国论》“弊在赂秦”的观点具有振聋发聩的力量,见前人之未所见,说前人之曾说,苏洵在论述这个观点的过程中,表现出说理的现实针对性,让文章情理兼备;表现出逻辑的严密性,让人无可辩驳,表现出思维的缜密性,让人心悦诚服。
关键词:
《六国论》 ;
论证 ;
逻辑性 ;
缜密性 ;
现实性 ;
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初中语文实践活动型作业设计
作者:
陈艳芳
机构:
福建漳平市永福中学
期刊
《中学语文》
2024年02期
96-98 ,共3页
摘要:初中阶段是学生学习成长的重要时期,在新课改背景下,教师不仅要注重教学模式的改进和更新,还要重视课后作业的设计。同时,“双减”政策要求减轻学生的作业负担,在减少作业数量的同时提升其质量,不再把作业限定为抄写、背诵,而是设计一些具有趣味性、开放性、探索性的实践活动型作业,使学生在实践中运用所学知识,逐步学会创新,促进其语文综合素养的提升。总结在初中语文教学中设计实践活动型作业应遵循的原则,探索实践活动型作业的有效设计策略。
关键词:
初中语文 ;
实践活动型作业 ;
原则 ;
设计策略 ;
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