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基于人本管理理念的小学德育管理实践研究
顾静
华夏教师
视点_德育
2024年03期
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落实教学中的“点”与“面”——评价量表引导下的新闻通讯教学改进策略探究
顾静
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考古天文,究辨天人——部级精品课《天文学上的旷世之争》品赏
顾静
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语文教学通讯
专栏_精品课例赏鉴
2024年16期
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基于人本管理理念的小学德育管理实践研究
作者:
顾静
机构:
江苏省苏州工业园区唯亭实验小学
江苏省苏州工业园区唯亭实验小学德育处
期刊
《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年03期
18-20 ,共3页
摘要:在小学阶段,孩子们的心智尚未完全发育成熟,因此对他们进行德育显得尤为重要。教师不仅要关注学生的学习成绩和人身安全,还要将德育放在同等重要的位置。基于此,本文对人本管理的内涵进行了阐述,并结合小学德育管理中人本管理理念应用的必要性提出了相关实施策略。
关键词:
人本管理 ;
小学 ;
德育管理 ;
实践 ;
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落实教学中的“点”与“面”——评价量表引导下的新闻通讯教学改进策略探究
作者:
顾静
莹
机构:
上海市浦东外国语学校
期刊
《语文学习》
2024年11期
31-35 ,共5页
摘要:评价量表能够客观反映教学的质量,呈现学生的思维深度与学习成果。通过量表分析,教师能够即时跟进学生情况,改进课堂节奏,提高教学效力。本文以统编高中语文教材必修上册第二单元《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》教学为例,梳理新闻(人物)通讯评价量表设计的要素,探究评价量表对课堂改进的作用以及可实施的策略,落实教学评一致性。
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考古天文,究辨天人——部级精品课《天文学上的旷世之争》品赏
作者:
顾静
莹
机构:
上海外国语大学附属浦东外国语学校
期刊
《语文教学通讯》
学术期刊
2024年16期
54-57 ,共4页
摘要:从“述评”入手,着眼文本语言的科学性,通过三个主问题,引导学生梳理文本的核心概念及行文逻辑,分析“述”与“评”之间的关系,究辨古人在这场争论中的科学思维和科学精神,培养学生阅读科学论著的科学素养。
关键词:
科学论著类文本 ;
科学思维 ;
科学精神 ;
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