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考古天文，究辨天人——部级精品课《天文学上的旷世之争》品赏

顾静莹

上海外国语大学附属浦东外国语学校

从“述评”入手，着眼文本语言的科学性，通过三个主问题，引导学生梳理文本的核心概念及行文逻辑，分析“述”与“评”之间的关系，究辨古人在这场争论中的科学思维和科学精神，培养学生阅读科学论著的科学素养。
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【栏　目】 专栏_精品课例赏鉴
【分　类】 基础教育
【关键词】 科学论著类文本 ; 科学思维 ; 科学精神 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年16期 第54-57页 （共4页）

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语文教学通讯（2024年16期）

导出/参考文献
[1]顾静莹，. 考古天文，究辨天人——部级精品课《天文学上的旷世之争》品赏[J]. 语文教学通讯 . 2024(16): 54-57.

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《考古天文，究辨天人——部级精品课《天文学上的旷世之争》品赏》

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