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星空有界，求索无涯——部级精品课《宇宙的边疆》品鉴

田畦耘 倪江

杭州外国语学校

《宇宙的边疆》兼具科学的严谨与诗意的想象，同时传递了作者对宇宙探索和人类命运的思考。课堂教学的任务设计既要有助于培养学生的逻辑思维能力，也要关注到这篇课文的哲学深度和人文温度，激发学生的探索精神。同时以屈原的《天问》串联起整节课，可以在求索过程中树立民族使命感。
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【栏　目】 专栏_精品课例赏鉴
【分　类】 基础教育
【关键词】 科学精神 ; 逻辑思维 ; 科普语言 ; 宇宙图景 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年16期 第48-51页 （共4页）

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语文教学通讯（2024年16期）

导出/参考文献
[1]田畦耘，倪江，. 星空有界，求索无涯——部级精品课《宇宙的边疆》品鉴[J]. 语文教学通讯 . 2024(16): 48-51.

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《星空有界，求索无涯——部级精品课《宇宙的边疆》品鉴》

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