| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 领会学生需求,链接知识外延——以“空间中直线间的垂直关系”为例 | 谢建金 | 中学数学教学参考 | 教学设计 | 2025年27期 | 0 | 0 | ||
| 回归基本概念 探究多种解法 | 吴国建 | 中学数学教学参考 | 短论荟萃 | 2025年18期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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