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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	以课程体系建设落实中华优秀传统文化教育——宁德第一中学“五育融合”理念下的“中华诗词文化”课程体系建设	王神华潘源祯	福建教育	思考	2024年11期	0	0
	诵读中华诗词，提升文化自信	刘金石	爱情婚姻家庭	文苑雅香	2022年17期	573	0

以课程体系建设落实中华优秀传统文化教育——宁德第一中学“五育融合”理念下的“中华诗词文化”课程体系建设

作者：王神华潘源祯

机构：宁德第一中学

期刊《福建教育》

2024年11期

24-28 ，共5页

摘要：文章以宁德第一中学为例,论述“五育融合”理念指导下“中华诗词文化”课程体系的内涵与价值、原则与内容,提出具体实施路径,即学校依托课程、活动、环境三大平台,展开“三位一体”弘扬诗词文化的探索与实践,逐渐形成特色校园文化。

关键词：五育融合；中华诗词文化；课程体系；

被引数：0

诵读中华诗词，提升文化自信

作者：刘金石

机构：江西省赣州市会昌县筠门岭中心小学

期刊《爱情婚姻家庭》

2022年17期

3-4 ，共2页

摘要：在中华民族的发展史上，文学有许多的表现形式，而诗词无疑是其中浓墨重彩的一笔。诵读古典诗词，对于熏陶情感，荡涤心胸，提升审美，均有着不可取代的意义。尤其是在当今提倡发展学科文化自信的当下，做好古诗词的教学，会对小学学生的现在，乃至将来的发展，奠定扎实的文学根基。本文就将从如何通过诗词教学，提升学生的文化自信这个角度，展开具体的论述。

关键词：中华诗词；文化

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