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小学数学教学中微视频的
使用策略
王素茹
文渊·中学版
教育天地
2021年02期
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浅议小学英语暗示性教学方法的使用
崔丽丹
真情
课程教学
2022年01期
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小学数学教学中微视频的
使用策略
王素茹
广州市花都区新华街第二小学
期刊
《文渊·中学版》
2021年02期
摘要:随着现代信息技术与教学不断融合,微视频教学已经成为一种共识,特别是微视频在小学数学课堂教学的运用,优化课堂教学模式,为现代小学数学课堂教学提供源源不断的动力。基于此,文章将从课前、课中、课后入手,针对课前、课中、课后在小学数学教学的使用提出自己的见解与对策。
微视频
小学数学
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浅议小学英语暗示性教学方法的使用
崔丽丹
秦皇岛经济技术开发区第一小学
期刊
《真情》
2022年01期
摘要:暗示教学法能够充分调动情感因素对学生学习的影响,从而提升其学习效率。而实际教学过程中使用暗示性教学方法时,英语实际教学效果达不到课程的要求,依旧存在一定的问题。在此基础上,从学校和教师两个层面分别提出了相应的优化策略,以期能够激发学生对于英语学习的兴趣和动力,进而提升其英语教学的质量。
小学英语
暗示教学法
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