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	用好新教材落实新理念——以北师大版初中物理新教材为例	谢万媛李春密李新娟刘卓壮	基础教育课程	本期关注:理解新教材,用好新教材	2024年12期	0	0

用好新教材落实新理念——以北师大版初中物理新教材为例

作者：谢万媛李春密李新娟刘卓壮

机构：北京师范大学出版社北京师范大学物理与天文学院

期刊《基础教育课程》

2024年12期

4-9+16 ，共7页

摘要：义务教育物理新教材已正式开始使用，本文从编者角度对北师大版初中物理新教材的使用提出几条建议：理解内容结构编排，整体把握教学顺序；明确体例栏目定位，提升课堂教学效果；注重情境创设和问题设计，有效落实新课程理念；有效开展学生实验，发挥实验育人价值；灵活安排跨学科实践，体现课程实践性；系统进行章末总结，促进知识结构化；发挥课后作业的作用，实现“教—学—评”一体化；用好重大主题教育素材，发挥课程育人功能。

关键词：北师大版初中物理新教材；课程改革；物理核心素养；教材使用；

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