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核心素养下的高中生
历史史料
阅读方法研究
汤磊
文渊·高中版
阅读写作
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探究式学习的中学
历史史料
教学方法研究
周天翔
文渊·小学版
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教学实施探究式学习的研究
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文渊·小学版
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核心素养下的高中生
历史史料
阅读方法研究
汤磊
蚌埠第三中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要:历史是人文学科中的重要组成部分,也是高中阶段的必修课之一。现阶段的高中历史教学目标不仅仅是要使学生掌握一定的历史知识与历史技能,更是要培养与提升学生的历史学科核心素养,其中最为关键的是历史史料阅读能力。鉴于此,本文先是阐述了什么是史料阅读,又详细研究了核心素养视角下有效指导高中生进行史料阅读的方法,希望能对相关人员的教育教学工作提供一定的借鉴与参考。
核心素养
历史史料
阅读方法
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探究式学习的中学
历史史料
教学方法研究
周天翔
广东省湛江市麻章中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
摘要:在中学阶段历史课程学习中,史料是非常重要的学习内容之一。但是史料学习对于学生以及老师来说具有较大的难度。探究式学习主要是围绕学生开展,要求老师引导以及鼓励主动探究历史史料。所以,在针对史料开展教学的过程中,要正确运用探究式教学方法。对此,本文分析在中学历史史料教学中运用探究式学习的方法。
探究式学习
中学
历史史料
教学方法
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高中
历史史料
教学实施探究式学习的研究
赵晶雪
内蒙古自治区赤峰市敖汉旗箭桥中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
摘要:在新课程背景下,运用史料进行教学是学生获取历史知识较为有效的途径。为此,必须要注重史料教学的开展。将探究式学习模式应用到史料教学中,能够使学生的思维能力得到提升,有效提升教学效果。因此,必须要加大力度研究历史史料教学中实施探究式学习措施,提升学生对于历史知识理解能力,培养学生历史核心素养,为学生的全面发展提供支持。
高中
历史史料
教学
探究式学习
研究
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