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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	“双减”政策下高中英语作业差异化设计研究	何明珠	中学课程辅导	教育视点	2024年19期	15	0
	浅议小学数学差异化作业教学的实施策略	李文帅	真情	基础教育	2020年02期	582	0

“双减”政策下高中英语作业差异化设计研究

作者：何明珠

机构：福建省石狮市第三中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年19期

6-8 ，共3页

摘要：随着我国基础教育改革的深入推进，尤其是在近几年“双减”政策的提出与实施背景下，高中英语教学和作业设计面临着前所未有的挑战和机遇。“双减”政策旨在减轻学生的学业负担和课外负担，需要广大教育工作者重新审视和调整教学方法以及作业设计。教师应明确在“双减”政策下实施高中英语差异化作业设计的必要性，探究具体的高中英语差异化作业设计实施策略，改善目前高中英语作业设计的现状，减轻学生学业负担，使课堂教学高效、有趣。

关键词：高中英语； “双减”政策；差异化作业；设计策略；

被引数：0

浅议小学数学差异化作业教学的实施策略

作者：李文帅

机构：西藏桑珠孜区第一小学

期刊《真情》

2020年02期

58 ，共1页

摘要：数学本身就是一门非常重要的基础性学科,它也是一门逻辑性和抽象性很强的学科。通过对数学的深入研究,可以培养学生的思想表达方式,发展他们的立体感,并将其贯穿到学生的全部学习时光。由于不同年龄段学生的综合理解能力、学习技巧和兴趣之间存在较大的差异,这更加需要我们中小学的数学老师转换到传统的课堂上改变。从教学目标、内容、方法和课后练习等方面进行差异化教学分析，使学生在学习过程中掌握学习方法，热爱数学，希望能给小学数学老师教学参考。

关键词：小学数学；差异化作业教学；实施策略

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