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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	以数智大脑实现学校数字化转型	顾小清	人民教育	研究	2024年18期	0	0
	数据分析技术在基础教育中的应用实践研究	孙庆	教育传播与技术	技术应用	2022年06期	466	0

以数智大脑实现学校数字化转型

作者：顾小清

机构：华东师范大学教育学部华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心

期刊《人民教育》

2024年18期

43-47 ，共5页

摘要：教育数字化转型作为数字中国建设的重要组成部分,旨在发挥教育领域中的数字技术力量,通过数据基础建设、数据价值挖掘与数据素养能力三要素,驱动学校教学实践与教育治理的全方位、全流程创新与重塑。学校数智大脑作为隐喻,体现了数字化转型所依托的数据基础建设与数据价值挖掘的技术关键。本文介绍以学校数智大脑为核心的“从应用来,到应用去”教育数据治理与应用闭环,体现数字化转型在学校层面的数据驱动教育治理与教学实践创新。

关键词：教育数字化转型；学校数智大脑；教育数据；数据闭环；

被引数：0

数据分析技术在基础教育中的应用实践研究

作者：孙庆

机构：上海市大数据中心

期刊《教育传播与技术》

2022年06期

77-84 ，共6页

摘要：本文探讨了如何将数据分析技术应用于基础教育的教育教学业务之中，列举了较为成熟的利用数据分析技术开展教育数据分析的三大教育应用场景，分析了面向具体教育应用的常用数据分析技术及其实现方法。文章强调了要围绕基础教育的行业特征和具体的教育应用需求，合理选择数据分析技术和实现方法来开展教育数据分析。同时，为了确保教育数据分析的正常开展，还应基于教育行业云平台建设，搭建好专用的教育数据分析系统环境。

关键词：基础教育；教育数据分析；数据分析技术；统计分析；数据挖掘；数据可视化

被引数：0

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