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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	探秘折纸艺术追寻数学之美——融合几何图形变换的项目实践	蒋奇王平	中学数学教学参考	教研·课题_“初中项目式学习案例设计”大赛获奖作品选登	2025年20期	0	0
	运用批注式提问感受数学阅读之美——特级教师华应龙“数学阅读,先读为快”教学片段赏析	陈秀容	华夏教师	教师_名师教学赏析	2024年19期	0	0

探秘折纸艺术追寻数学之美——融合几何图形变换的项目实践

作者：蒋奇王平

机构：江苏省南京市中华中学初中部江苏省南京市秦淮区教师发展中心

期刊《中学数学教学参考》

2025年20期

73-76 ，共4页

摘要：超学科视域下的拔尖创新人才培养实践应凸显“做中学”理念。以折纸艺术为载体,通过折痕分析、实物折叠与数字建模的阶梯式任务,深化几何直观与空间观念,培养严谨推理与创新设计能力。以美为纽带,通过多学科协同的探究,激发学生的探索精神,在劳动创造与艺术浸润的过程中实现数学抽象思维与实际问题解决能力的提升,响应新时代对拔尖创新人才培养的号召。

关键词：折纸艺术；数学之美；做中学；拔尖创新；

被引数：0

运用批注式提问感受数学阅读之美——特级教师华应龙“数学阅读,先读为快”教学片段赏析

作者：陈秀容

机构：福建省三明市大田县第三实验小学

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2024年19期

50-52 ，共3页

摘要：问题是学习的起点，尤其是在数学学习中，会提问是开启学习之旅的钥匙。本文赏析了特级教师华应龙“数学阅读，先读为快”一课，他通过正反对比鼓励学生提出各种问题；在边读边思中帮助学生感受数学花园；通过逆向推算帮助学生感受数学奇妙；以拓展延伸帮助学生揭晓游戏奥秘；最后设置瞻前顾后环节帮助学生了解前因后果。

关键词：数学阅读；批注式提问；数学之美；

被引数：0

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