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探秘折纸艺术 追寻数学之美——融合几何图形变换的项目实践

蒋奇 王平

江苏省南京市中华中学初中部 江苏省南京市秦淮区教师发展中心

超学科视域下的拔尖创新人才培养实践应凸显“做中学”理念。以折纸艺术为载体,通过折痕分析、实物折叠与数字建模的阶梯式任务,深化几何直观与空间观念,培养严谨推理与创新设计能力。以美为纽带,通过多学科协同的探究,激发学生的探索精神,在劳动创造与艺术浸润的过程中实现数学抽象思维与实际问题解决能力的提升,响应新时代对拔尖创新人才培养的号召。
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【栏　目】 教研·课题_“初中项目式学习案例设计”大赛获奖作品选登
【分　类】 基础教育
【关键词】 折纸艺术 ; 数学之美 ; 做中学 ; 拔尖创新 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年20期 第73-76页 （共4页）

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中学数学教学参考（2025年20期）

导出/参考文献
[1]蒋奇，王平，. 探秘折纸艺术 追寻数学之美——融合几何图形变换的项目实践[J]. 中学数学教学参考 . 2025(20): 73-76.

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