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促进思维生长的“三环十步”作业评讲模式探索——以“一元二次方程根与系数的关系”专题为例

刘兵 李小容

四川天府新区教育科学研究院 四川省成都市实外西区学校

以“一元二次方程根与系数的关系”专题作业评讲为例,将课堂分为三个环节十个步骤,在教学过程中通过拓展知识、归纳解题方法,引导学生深度思考,使其经历思维激活、启发、聚合、发散等生长过程,培养运算能力和推理能力。
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【栏　目】 教研·课题
【分　类】 基础教育
【关键词】 思维生长 ; 三环十步 ; 作业评讲 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年20期 第70-73页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]刘兵，李小容，. 促进思维生长的“三环十步”作业评讲模式探索——以“一元二次方程根与系数的关系”专题为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(20): 70-73.

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