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甄选情境 回归教材 落实素养——一道几何应用题的命制历程与感悟

房一登 邓之淮

海南省教育研究培训院 海南省文昌中学

为落实课程素养导向的育人目标,2024年海南中考第20题的命制基于真实情境,经历“确定题目背景—收集情境素材—确定几何模型—融合数学思维—界定区分度—审核打磨”等过程,为素养立意下真实情境试题的命制提供了路径——科学打磨、回归教材、落实素养。
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【栏　目】 命题研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 真实情境 ; 中考试题 ; 命制历程 ; 命制感悟 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年20期 第50-53页 （共4页）

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中学数学教学参考（2025年20期）

导出/参考文献
[1]房一登，邓之淮，. 甄选情境 回归教材 落实素养——一道几何应用题的命制历程与感悟[J]. 中学数学教学参考 . 2025(20): 50-53.

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