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揭示全等三角形的意义和作用,发展几何直观、空间观念和推理能力——2024年人教版《义务教育教科书·数学》第十四章“全等三角形”解读

薛彬

人民教育出版社课程教材研究所

全等三角形是“图形与几何”领域中“图形的性质”主题的重要内容之一,也为后续研究等腰三角形、四边形、圆、相似等内容提供方法借鉴。本章研究全等三角形的概念与性质、三角形全等的判定方法,利用三角形全等证明线段相等或角相等,研究一些尺规作图及角的平分线,发展学生的几何直观、空间观念和推理能力。
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【栏　目】 课标·教材
【分　类】 基础教育
【关键词】 全等三角形 ; 几何直观 ; 空间观念 ; 推理能力 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年20期 第2-5页 （共4页）

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中学数学教学参考（2025年20期）

导出/参考文献
[1]薛彬，. 揭示全等三角形的意义和作用,发展几何直观、空间观念和推理能力——2024年人教版《义务教育教科书·数学》第十四章“全等三角形”解读[J]. 中学数学教学参考 . 2025(20): 2-5.

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