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点评:分层探路启思维 异步搭梯育素养

李双娜

山东省青岛西海岸新区教育和体育科学研究院

赵强老师执教的这节复习课,立意隐性分层教学,通过开放式的教学实现不同层次学生的异步达标,给笔者留下了深刻的印象。下面笔者从教学设计、教学实施、教学评价、作业设计四个方面对这节课进行赏析,与读者交流。
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【栏　目】 课例点评_“素养立意的隐性分层与异步达标学术研讨会”成果展示
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年20期 第43-44页 （共2页）

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中学数学教学参考（2025年20期）

导出/参考文献
[1]李双娜，. 点评:分层探路启思维 异步搭梯育素养[J]. 中学数学教学参考 . 2025(20): 43-44.

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