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在拓展课中提升学生核心素养——以“数轴上的数形结合”教学为例

董志峰

浙江省长兴县吕山乡中学

拓展课是基础课的重要补充和延伸,既能拓宽学生的视野,培养学习兴趣,又能发展学生的问题解决能力、交流合作能力、数学思维和数学精神。以“数轴上的数形结合”教学为例,通过问题导入、观察探究、实验探究、比较归纳等环节,引导学生从直观感受逐步走向思维理解,发展综合应用能力,同时渗透数形结合、从特殊到一般、分类讨论等思想,培养学生动手能力和创新思维,提升核心素养。
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【栏　目】 谈学论教
【分　类】 基础教育
【关键词】 拓展课 ; 核心素养 ; 数轴 ; 数形结合 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年20期 第21-24页 （共4页）

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中学数学教学参考（2025年20期）

导出/参考文献
[1]董志峰，. 在拓展课中提升学生核心素养——以“数轴上的数形结合”教学为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(20): 21-24.

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