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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	“疯狂”的重复叙事，别样的叙述艺术——《祝福》重复叙事运用探赜	黄艳明	中小学课堂教学研究	课堂聚焦_专题：鲁迅作品阅读教学例析	2025年02期	0	0
	高中英语短篇小说阅读教学策略探究	吴予	高考	教改研究	2024年09期	13	0
	浅谈泰戈尔短篇小说的人物塑造	张志平	文渊·高中版	理论研究	2020年08期	631	0
	论刘庆邦小说创作的平民意识——以短篇小说为中心	谢颖	文渊·高中版	理论研究	2021年07期	1184	0

“疯狂”的重复叙事，别样的叙述艺术——《祝福》重复叙事运用探赜

作者：黄艳明

机构：厦门市集美中学

期刊《中小学课堂教学研究》

AMI入库期刊

2025年02期

62-66 ，共5页

摘要：短篇小说在有限的篇幅中使用重复叙事是为了更好地塑造人物、揭示主旨，引发读者的深入思考。文章以鲁迅的经典短篇小说《祝福》为例，以重复叙事为切入口，带领学生探讨重复叙事背后的文学效果，可以更好地领会作品的深刻内涵，解码祥林嫂的死亡之谜，理解作者的叙述意图与对社会的思考。

关键词：重复叙事；短篇小说；阅读教学；

阅读量：0

下载量：0

被引数：0

高中英语短篇小说阅读教学策略探究

作者：吴予

机构：福建省晋江市平山中学

期刊《高考》

2024年09期

73-75 ，共3页

摘要：如今，随着我国新课程的不断深入改革，针对学生的英语核心素养以及阅读量提出了十分具体的要求。在这样的教育背景下，英语短篇小说阅读教学十分关键。基于此，笔者结合自身的教学经验分析了英语短篇小说阅读教学现状和开展意义，并提出了相应策略，希望能引领学生体会到英语阅读的乐趣，使学生在英语阅读过程中实现更为全面的发展以及英语核心素养的提升。

关键词：高中英语；短篇小说；阅读教学；策略；

被引数：0

浅谈泰戈尔短篇小说的人物塑造

作者：张志平

机构：昆明铁道职业技术学院基础教学部

期刊《文渊·高中版》

2020年08期

392-393 ，共2页

摘要：泰戈尔是孟加拉短篇小说的真正创造者，他的小说不仅全面、深刻地反映了时代风貌，而且在艺术上取得较高的成就。本文以其短篇小说为例，从选取典型事件来表现人物，以诗意的景物描写烘托人物，对比中彰显人物，跌宕起伏的情节中表现人物四个方面探讨其短篇小说中的人物形象塑造。

关键词：泰戈尔；短篇小说；形象塑造

阅读量：631

下载量：0

被引数：0

论刘庆邦小说创作的平民意识——以短篇小说为中心

作者：谢颖

机构：河南医药健康技师学院

期刊《文渊·高中版》

2021年07期

371-372 ，共2页

摘要：刘庆邦是当代一位具有独特风格的高产作家。他的短篇小说写作囊括了各种文艺艺术体裁，其中又以短篇小说的功劳最大，这也使得他享有“我国短篇小说之王“的美称。在刘庆邦四十多年的写作生活中，他一直坚持和深爱着短篇文学小说写作，正像他所指出“短篇文学小说是一个特别贴近诗性和纯洁文学的写作体系，需要真诚喜爱文学作品的人用毕生精力去求索“。与此同样，刘庆邦在写作时一直坚持着自我劝善的文化理想，宣称自身写作的目的是“给人以美的享受，期望可以完善心灵，提升人类的精神品质“，这体现了其内心深处真挚的人道主义情怀与强烈的社会责任感。

关键词：刘庆邦；平民意识；短篇小说

阅读量：1184

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