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人工智能助推教师研修的经验、困境及其纾解
咸富莲
周欣悦
景嘉旭
华俊昌
现代中小学教育
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“优+”研修：筑牢区域教育高质量发展的强师之基
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人工智能助推教师研修的经验、困境及其纾解
作者：
咸富莲
周欣悦
景嘉旭
华俊昌
机构：
宁夏大学教师教育学院
乌海市海南区第一小学
宁夏教育厅
期刊
《现代中小学教育》
2025年05期
79-83+94 ，共6页
摘要：新时代人工智能技术对于教师专业发展等提出了新要求，重视人工智能对教师研修的助推作用，是数字化转型背景下提高教师研修质量的有力举措。通过问卷调查、深度访谈、案例分析等研究发现，人工智能助推教师研修在课程资源、研修实践、研修平台、研修指导、研修评价等方面仍存在现实问题，亟须完善人工智能助推教师研修制度保障、创新人工智能助推教师研修联动机制、丰富人工智能助推教师研修课程资源、重视教师研修平台建设的个性化、重视教师研修的持续跟进指导、建立健全教师研修考核评价体系。
关键词：
教师研修 ；
人工智能 ；
研修课程 ；
强师计划 ；
研修平台
；
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“优+”研修：筑牢区域教育高质量发展的强师之基
作者：
石玲玲
机构：
北京市西城区教育研修学院
期刊
《中小学管理》
北大核心
CSSCI扩展版
2024年03期
36-39 ，共4页
摘要：北京市西城区教育研修学院以“优+”研修强师兴教，助推区域教育高质量发展。一是通过更新文化表达、研制区域“优+”研修模型，系统优化顶层设计，构筑区域研修新生态。二是抓住关键环节，架构研训一体系列研修课程，以项目驱动、区校联动，助推区域教育教学改革走深走实。三是多措并举，通过打造优质研修员队伍、升级智慧研修平台、固化优质研修成果等，强化研修实施保障。
关键词：
区域研训机构 ；
研修模型 ；
研修一体 ；
区校联动 ；
智慧
研修平台
；
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被引数：0
基于智能
研修平台
的校本研修模式创新
作者：
阮传忠
彭正
机构：
合肥师范学院附属实验小学
期刊
《教育视界》
2023年05期
44-47 ，共4页
摘要：传统教研模式存在诸多瓶颈，如研讨主题不聚焦，教研活动难组织，过程数据难采集等。为了破解这些瓶颈，合肥师范学院附属实验小学聚焦“人工智能+教师教育”，依托中央电化教育馆智能研修平台项目，以“智能研修平台的技术应用”和“校本研修”为核心，以信息技术为引领，开展智能研修活动，探索出线上线下相结合的课例研修模式、教师工作坊支持的主题研修模式、混合学习环境下的微课题研修模式，有效提升了教师的教科研水平。
关键词：
智能
研修平台
；
校本研修 ；
数据分析
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