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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	数学竞赛中的数论问题	晏兵川孙璐	中等数学	数学活动课程讲座	2023年01期	434	0
	关于n进制中数字之和函数三次均值的计算	李博	文渊·高中版	教育研究	2021年08期	596	0
	前测，关注学生的差异性——小数的初步认识教学设计思考	章苏月	文渊·小学版	教育研究	2021年07期	625	0
	推进现代服务业与先进制造业融合发展——以滨州市为例	丁逸群	商业2.0·市场与监管	业界交流	2021年10期	1212	0

数学竞赛中的数论问题

作者：晏兵川孙璐

机构：四川省泸县第二中学天津师范大学滨海附属学校

期刊《中等数学》

2023年01期

2-9 ，共8页

摘要：数论是数学竞赛中的重要组成部分。利用数论的基础知识研究近三年与进制、数列、高斯函数和不等式有关的国内外数学竞赛题，有助于数学奥林匹克教练员培养高中数学竞赛特长生。

关键词：数论；进制；数列；高斯函数；不等式

阅读量：434

下载量：0

被引数：0

关于n进制中数字之和函数三次均值的计算

作者：李博

机构：陕西铁路工程职业技术学院

期刊《文渊·高中版》

2021年08期

279-280 ，共2页

摘要：在文[1]中，美国数论专家Florentin Samarandache提出了数字之和函数数列让我们研究，我们在文[2]和文[3]分别给出了A1(N,n)和A2(N,n)的精确计算公式，本文猜测出了A3(N,n)的精确的计算公式，并给予证明。为了叙述方便我们引用下列记号：

关键词： n进制；数字之和函数；均值

阅读量：596

下载量：0

被引数：0

前测，关注学生的差异性——小数的初步认识教学设计思考

作者：章苏月

机构：台州市黄岩区澄江街道中心小学

期刊《文渊·小学版》

2021年07期

327-328 ，共2页

摘要：学生的认知起点、差异性决定这堂课的教学内容，通过在教学设计前进行“学情分析”，教师能透过数据分析对学生有更清晰、更深入、更有针对性的了解。在课堂教学中，教师也可以根据学生的回答及时引导、调整自己的教学设计。课后的练习也是下一堂课教学设计“学情分析”最好的素材。“学情分析”要时刻关注学生的起点、过程和差异性，做到精准教学，因材施教。《小数的初步认识》一课教学前进行了前测，通过对一些问题的解答明确了学生对这一课内容的起点，在教学设计时把重点放在两位小数的读法和小数的含义的理解，通过分数来沟通整数、分数和小数的联系，理解小数的含义。

关键词：小数；十进制；数轴

阅读量：625

下载量：0

被引数：0

推进现代服务业与先进制造业融合发展——以滨州市为例

作者：丁逸群

机构：中共滨州市委党校（滨州行政学院）

期刊《商业2.0·市场与监管》

2021年10期

388+391

摘要：摘要：改革开放以来，制造业在我国国民经济中起着支柱作用，在全球排名中位列第一，但是随着最近几年网络信息技术的迅猛发展，产业之间的融合趋势越来越明显。党的十九届五中全会提出，“推动现代服务业同先进制造业、现代农业深度融合，加快推进服务业数字化”。滨州市更是提出了“市之强，强在现代服务，要推动现代服务业和先进制造业深度融合”，这是滨州市“七强之路”中的重要一点。

关键词：现代服务业；先进制造业；融合发展；滨州

阅读量：1212

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