初中数学教学中思维导图运用策略探究
杨晓
教师在初中数学的教学中涉及多种教学方式,教师要在学生掌握数学理论知识的基础上,构建立体化、思维化的初中数学课堂,从而获得解决数学问题的方法,要想让学生树立系统化的知识体系与数学逻辑思维,就应该创新教学模式,而思维导图教学是一种新型的现代化的教学手段,将初中数学知识通过词句、公式、画图的方式建立可视化思维,有利于提升学生的自主学习动力,同时为教师的教学和专业发展提供新工具,延伸数学课堂教学的效果。
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