小学数学学困生的转化策略研究
王璇
学习数学需要学生具有一定的逻辑思维能力,这对小学生来说是很难实现的。小学数学一直以来都是数学教学的难点和重点。在小学教学过程中,有些学生在数学上有困难,对学习数学没有兴趣。因此,转化小学数学学困生,对小学数学老师来说是一项挑战和考验。
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