基于深度学习的小学语文尝试教学分析
杨启秀
为顺应教育改革的潮流,我们对语文实施了以深度学习为根基的新的教学设计,主要是将优质的问题作为先导构成课堂元素,将系统的学习设计作为教学内容,对学习进行多方面探究,将多方位评价融入课堂改革的体系中,从根本上提高学生的语文核心素养。本文就此展开叙述,以期能对有需要的人群提供帮助。
(共1页)
~~ 试读结束 ~~
全文下载 0.5 元