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中小学人工智能教育：何以探索与实践

祁荣宾 王艳芳

上海人工智能实验室智能教育中心 教育部课程教材研究所课程改革实验研究中心

随着人工智能技术的迅猛崛起，人才培养正迎来一场前所未有的深刻变革。昔日，教育的重心在于传授基础知识和技能，以满足工业时代的迫切需求。然而，随着数字时代的翩然而至，教育的焦点已悄然转变，更加聚焦于培养创新思维和数字素养等高阶能力。我国政府对人工智能领域的人才培养给予了高度重视，并将人工智能教育列为国家发展战略的关键一环。特别是中小学阶段的人工智能教育，作为孕育未来创新人才的摇篮，正逐渐受到社会各界的热切关注。早在2017年，
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【栏　目】 专题
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中国科技教育》2024年04期 第10-13页 （共4页）

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中国科技教育（2024年04期）

导出/参考文献
[1]祁荣宾，王艳芳，. 中小学人工智能教育：何以探索与实践[J]. 中国科技教育 . 2025(04): 10-13.

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