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智能语音技术助力家居设计——项目式人工智能课程的实践研究

邢爽

深圳市龙华高级中学大浪校区

选题背景《中小学人工智能课程指南》中指出，为了更好地实现人工智能教育效果，应结合人工智能教育的综合性、实践性和发展性并重的特点，以项目式学习形式开展教学。以项目形式开展的人工智能课程强调基于真实情境问题激发学生学习内动力、调动高级思维能力、融合跨学科知识分析复杂问题、持续地实践探究直到最终产出成果[1]。
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【栏　目】 初中组
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中国科技教育》2024年S1期 第65-68页 （共4页）

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中国科技教育（2024年S1期）

导出/参考文献
[1]邢爽，. 智能语音技术助力家居设计——项目式人工智能课程的实践研究[J]. 中国科技教育 . 2025(): 65-68.

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