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项目式学习小学人工智能教学案例设计——“优居我心”智能门禁系统

吴丹 李伟

重庆科学城树人思贤小学校

选题背景《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》（后文简称“新课标”）发布以来，人工智能教育、跨学科综合课程逐渐走进中小学课堂。同时，新课标指出，信息科技课程旨在培养学生的科学精神和科技伦理，提升数字素养技能，倡导以真实问题或项目为驱动，引导学生经历计算思维和数字化工具应用过程，鼓励“做中学”“用中学”“创中学”，
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【栏　目】 小学组
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中国科技教育》2024年S1期 第90-92页 （共3页）

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中国科技教育（2024年S1期）

导出/参考文献
[1]吴丹，李伟，. 项目式学习小学人工智能教学案例设计——“优居我心”智能门禁系统[J]. 中国科技教育 . 2025(): 90-92.

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