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多重主线结构联结点的选择与功能

周德强

苏州市吴江区青云实验中学

复线背景中，作品的有机性和整体性需要考虑，多条主线之间的关系成为观照作品结构的重中之重。课程实施要有层次性：首先温故，以建构多重主线结构联结点选择标准，初步感受其功能；其次知新，基于既有知识和经验自主观照本单元作品，深入感受其功能；最后研讨，引导学生充分感受联结点在作品中的多元价值和功用。对于联结点的功能或作用，教师也要有一定的准备和预设，以便能真正发挥教师的主导作用。
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【栏　目】 教研_教研视线
【分　类】 基础教育
【关键词】 联结点 ; 见证者 ; 聚拢人物 ; 连缀情节 ; 象征意义 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年04期 第86-88页 （共3页）

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语文教学通讯（2024年04期）

导出/参考文献
[1]周德强，. 多重主线结构联结点的选择与功能[J]. 语文教学通讯 . 2025(04): 86-88.

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