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相似论：读写活动中创新思维培养的有效路径

朱简 朱艺轩

江苏师范大学附属实验学校 天津师范大学文学院

相似论是培养创新思维的一条有效路径。相似是同与变异的矛盾统一，其中的“同”，是依据相似圈中诸多的相似现象归纳出来的，具体表现为相似块，相似块是形成创新思维的核心要素；处在相似圈之外的“异”，又与诸多相似的“异”形成下一个层级的相似圈并能产生相应的相似块，形成新的创新。创新就是这样无限进行的。
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【栏　目】 表达_写作论坛
【分　类】 基础教育
【关键词】 创新思维 ; 相似论 ; 相似圈 ; 相似块 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年34期 第58-60页 （共3页）

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语文教学通讯（2024年34期）

导出/参考文献
[1]朱简，朱艺轩，. 相似论：读写活动中创新思维培养的有效路径[J]. 语文教学通讯 . 2024(34): 58-60.

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