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“一题一课”模式化学习题课教学实践与思考

周渝清 李定国 缪丹丹

重庆市綦江中学

习题评讲是提升学生化学学习能力的重要手段，承载着落实化学学科核心素养的重要任务。“一题一课”习题评讲教学模式，强调以一道典型题目为中心，深入挖掘其背后的学科知识、解题思维等学科素养，有效提高课堂复习效率，有助于展开深度学习，培养学生高阶思维能力，是教师围绕学科大概念为核心的复习课教学模式。
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【栏　目】 课堂实践
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中化学 ; 一题一课 ; 习题评讲 ;
【出　处】 《课程教材教学研究(下半月刊)》2024年07期 第46-48页 （共3页）

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课程教材教学研究(下半月刊)（2024年07期）

导出/参考文献
[1]周渝清，李定国，缪丹丹，. “一题一课”模式化学习题课教学实践与思考[J]. 课程教材教学研究(下半月刊) . 2024(07): 46-48.

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