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英语教师课堂指令语分析

汪怡辰

昆明市第三中学

课堂指令语作为教师实现教学目的和组织课堂教学活动的重要手段，既可以用来指导学生的学习行为，也可以用来解释课堂活动的内容和程序。课堂指令语与课堂教学效果紧密相关。以一节英语阅读课为例，通过课堂观察和记录，结合英语教师课堂指令语的功能，对课堂进行分析和反思。
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【栏　目】 课堂实践
【分　类】 基础教育
【关键词】 英语教师 ; 课堂指令语 ; 课例分析 ;
【出　处】 《课程教材教学研究(下半月刊)》2024年07期 第44-45页 （共2页）

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课程教材教学研究(下半月刊)（2024年07期）

导出/参考文献
[1]汪怡辰，. 英语教师课堂指令语分析[J]. 课程教材教学研究(下半月刊) . 2024(07): 44-45.

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