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班主任工作应坚持“放管服”

曹全应

陕西省杨凌示范区杨陵区职业技术教育中心

“放管服”本是转变政府职能、提升政府治理能力的要求。但班主任工作也应坚持“放管服”：“放”即放权给学生，尊重学生的主人翁地位；“管”即加强监管，引领班级健康发展；“服”即高效服务，为学生成长营造有利的环境。首先，班主任工作应坚持简政放权。班主任要精简束缚学生发展的“无形枷锁”，减少对班级的不当管理和过多干预。班主任需要转变事必躬亲的观念，少做高高在上的“指挥官”，
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【栏　目】 问道_来稿撷英
【分　类】 基础教育
【出　处】 《陕西教育(综合版)》2024年03期 第51页 （共1页）

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陕西教育(综合版)（2024年03期）

导出/参考文献
[1]曹全应，. 班主任工作应坚持“放管服”[J]. 陕西教育(综合版) . 2024(03): 51.

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