多模块融合的高三主题式复习——以“探寻补铁剂的奥秘”为例
李幸晓
以“补铁剂”为载体,多模块融合开展高三化学二轮主题式复习。通过“补铁剂缓释的原理”“补铁剂的进阶”及“补铁剂铁含量的测定”等三个任务突破重难点,通过让学生设计实验检验补铁剂中铁元素的存在形式、解释补铁剂缓释的奥秘、比较两种测定铁元素含量的方法等活动,促使其从微观结构、平衡角度再认识乳酸亚铁及甘氨酸亚铁,进一步了解知识—结构—应用的元素观,迁移—类比的方法观,增进学科理解,实现思维方式的进阶,落实学科核心素养。
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