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不同类型教师专业素养结构模型研究

吴华清

上海市普陀区教育学院

不同类型教师的专业素养结构具有差异性，研究这些差异有助于制订有针对性的教师培训和发展计划。本文构建了不同类型教师专业素养结构模型，并探讨了模型的内涵和应用。
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【栏　目】 教师教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 教师专业素养 ; 不同类型教师结构模型 ;
【出　处】 《现代教学》2025年07期 第80-81页 （共2页）

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现代教学（2025年07期）

导出/参考文献
[1]吴华清，. 不同类型教师专业素养结构模型研究[J]. 现代教学 . 2025(07): 80-81.

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