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基于关怀取向的家校社协同育人区域实践

宗利娟

上海市松江区教育学院

上海市松江区在分析区域学校协同育人现状基础上，积极探索基于关怀取向的家校社协同育人区域实践路径，通过实施三大策略：多方紧密牵手，打破家校壁垒；关怀教育主体，回应真实需求；基于儿童中心，资源共享互补，建立三方情感连接和良好伙伴关系，营造关怀氛围，护航学生全面健康成长。
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【栏　目】 家校社协同育人
【分　类】 基础教育
【关键词】 关怀取向 ; “教联体” ; 家校社协同 ;
【出　处】 《现代教学》2025年10期 第59-64页 （共6页）

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现代教学（2025年10期）

导出/参考文献
[1]宗利娟，. 基于关怀取向的家校社协同育人区域实践[J]. 现代教学 . 2025(10): 59-64.

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