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聚焦家国情怀教育的阅读类跨学科学习开发与实施——以“1921：初代共产党人的初心和使命”教学为例

龙洁琼 陈琳

上海市育鹰学校 上海市杨浦区教育学院

家国情怀是个人对家国的认同感、归属感及其对这一共同体发展所承担的使命与责任。教师引导学生参与聚焦家国情怀教育的阅读类跨学科学习，能够实现家国情怀教育从被动依从到主动践行的转变，从而达成铸魂育人的深层目标。
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【栏　目】 教学经验_跨学科学习
【分　类】 基础教育
【关键词】 家国情怀教育 ; 阅读 ; 跨学科学习 ; 具身 ;
【出　处】 《现代教学》2025年S1期 第67-68页 （共2页）

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现代教学（2025年S1期）

导出/参考文献
[1]龙洁琼，陈琳，. 聚焦家国情怀教育的阅读类跨学科学习开发与实施——以“1921：初代共产党人的初心和使命”教学为例[J]. 现代教学 . 2025(): 67-68.

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