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人工智能时代高中信息技术教学的创新实践与研究

褚伊玲

上海市复旦中学

生成式人工智能与教育的深度融合催生了一种新型学习方式——生成式探究学习。本文探究了生成式人工智能赋能高中信息技术探究学习的价值，构建了高中信息技术生成式探究学习模式。
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【栏　目】 教学论文
【分　类】 基础教育
【关键词】 生成式人工智能 ; 生成式探究学习 ; 高中信息技术 ;
【出　处】 《现代教学》2025年S1期 第4-6页 （共3页）

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现代教学（2025年S1期）

导出/参考文献
[1]褚伊玲，. 人工智能时代高中信息技术教学的创新实践与研究[J]. 现代教学 . 2025(): 4-6.

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