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小学劳动教育中手工制作课程对培养学生创造力的影响

陈春霞

福建省泉州市安溪县教师进修学校

随着素质教育的深入推进，培养学生创造力已成为教育的重要目标之一。小学劳动教育中的手工制作课程以其独特的教学方式和鲜明的实践特征，在激发学生创造力方面具有独特优势。手工制作活动蕴含着丰富的创意元素，学生在动手制作的过程中，能充分发挥想象力和创造力，在创意的碰撞交融中收获全面发展。本文通过深入剖析手工制作课程在创造力培养中的独特价值，细致分析其对学生的积极影响，并就进一步发挥手工制作课程育人功能提出了系统对策，对于深化劳动教育改革、促进学生创新素养提升具有重要参考价值。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学 ; 劳动教育 ; 手工制作 ; 创造力 ; 培养 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年01期 第121-123页 （共3页）

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华夏教师（2025年01期）

导出/参考文献
[1]陈春霞，. 小学劳动教育中手工制作课程对培养学生创造力的影响[J]. 华夏教师 . 2025(01): 121-123.

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