运用生活素材,优化初中物理课堂
邱会影
在多元教学的大环境下,实施多样化教学已经成为了当代课堂的一种发展形态,教育部分大力的提倡实行多元教学,加快教学链条升级改革,打造现代化的高质量教学课堂,促进人才的多功能发展。生活化教学渐渐的出现在教育行业的视野中,这种教学方式是现代化教学中的一匹黑马,披荆斩棘,收获了无数学生的喜爱,也让更多教师的教学效率大大提高,越来越多的教师在教学中会使用生活中的的一些内容,与学生的学习内容相结合,让学生在过程中对知识内容了解的更加透彻,减少理解层面的阻碍。本文笔者根据初中物理的教学,谈一谈如何在初中物理课堂引用生活中的素材,提高教师的教学水平。