首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

数形结合思想在初中数学教学中的渗透路径

金国宏

平塘县掌布民族中学

数学思维方法是数学的灵魂和本质。因此，在数学课堂教学中掌握科学合理的数学思维方法，对提高学生的思维能力、数学的巩固提高、各科的互助学习，甚至对学生的终身发展都具有重要意义。数学教师们可以通过展示学生日常生活中最简单的案例，运用操作、实验、猜测等直观手段来介绍和渗透一些数学思维方法，从而解决问题。因此，数学教师们需要思考如何将抽象数学思维方法渗透到教学的方方面面，使学生深刻认识到数学思维方法的价值。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 数形结合 初中 数学教学 渗透
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年08期 第128页 （共1页）

相关文献

1.
赖倩：
巧用定义　数形结合——绝对值的几何意义在最值问题中的应用
科学咨询
2021年01期
2.
韩防震：
践行陶行知教育思想　实施小学数学教学生活化
科学咨询
2021年01期
3.
刘少媚：
初中化学单元教学实践与思考
中国基础教育
2022年34期
4.
曾繁：
研究数学思想方法在小学数学教学中的渗透策略
科学咨询
2021年01期
5.
曾海珍：
基于核心素养下的初中英语学习活动观教学
科学咨询
2021年01期
6.
陈志波：
“自主·合作·展示”教学模式在初中物理教学中应用的分析
科学咨询
2021年01期
7.
郭晓旋：
初中生物实现生活化的教学途径探析
科学咨询
2021年01期
8.
黄婷：
启发性提问在高中数学教学中的有效运用
科学咨询
2021年01期
9.
雷鹏：
初中化学教学中学生科学素养的培养
科学咨询
2021年01期
10.
李洪刚：
初中化学教学中后进生转化工作的思考
科学咨询
2021年01期

爱情婚姻家庭·中旬（2021年08期）

导出/参考文献
[1]金国宏. 数形结合思想在初中数学教学中的渗透路径[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(08): 128.

PDF在线阅读

《数形结合思想在初中数学教学中的渗透路径》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知