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小学语文低年级识字教学方法探索与实践

杜宏娅

贵州省铜仁市石阡县第二小学

小学语文低年级识字教学，通过制作多媒体课件，增强教学的直观性、新颖性和启发性；创设游戏情境激发学生兴趣，寓教于乐，让学生在轻松愉悦的游戏过程中掌握识字内容；编制顺囗溜展现识字内容的趣味性，激活学生主动思维，提高识字教学效果。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学语文 识字教学 教学方法
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年08期 第153页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年08期）

导出/参考文献
[1]杜宏娅. 小学语文低年级识字教学方法探索与实践[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(08): 153.

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