试论初中语文课堂中合作学习的开展
豆彩霞
课堂教学的运行趋势更加明显,积极的进行合作学习的探究,赢得学生的喜爱,探索出教学的本质,不仅能够确保小组之间更加深度的讨论,同时也能凝聚合作的智慧,真正确保课堂教学效果的不断提升。本文,全面研究初中语文课堂教学的运行机制,深层次的把握小组合作的具体方法,灵活性的进行各项工作的安排和调整,从多角度进行课程的延伸,最大化的放飞学生的意识,让学生更加深入的进入到小组讨论中,研究出具体的教学策略,以全面进行课程的升华增强小组合作的效果。