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漫谈小学语文阅读教学效率优化
王美凤
湖南省衡南县车江实验小学
良好的阅读习惯可以增加学习知识,开阔小学生的视野,从而提高学生的语言能力。在小学生的汉语课堂教学中,为了激发学生对阅读文章的兴趣,教师应采取有目的的阅读文章教学方法,以提高学生的阅读能力为主导,建设有效的课外阅读课堂教学。本文首先分析小学生汉语阅读课中存在的问题,然后浅论小学生汉语阅读课文的教学方法,致力于引导小学生阅读文章能力的有效提升。
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【栏 目】
阅读写作
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
小学语文
阅读教学
优化策略
【出 处】
《文渊·小学版》2020年11期
第106页 (共1页)
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文渊·小学版(2020年11期)
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1
]王美凤. 漫谈小学语文阅读教学效率优化[J]. 文渊·小学版 . 2020(11): 106.
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