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关注阅读体验，提升学生语文学习力

颜丽丽

萍乡市莲花县湖上乡中心小学

阅读是语文学科的重要组成部分，也是学生必须掌握的一项基本技能。良好的阅读教学活动直接影响着学生阅读素养的提升，推进着他们语文学科核心素养的发展。随着教育改革的兴起，生本思想渗透于阅读课堂中，小学语文教师愈发关注学生在阅读过程中的情感体验，把提升学生语文学习力作为主要目标。因此，巧用体验式阅读教学方法尤为重要，小学语文教师应当从多次的教学实践中获得启示，以激发学生学习兴趣为目的，为学生带来更多阅读的快乐。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 ; 阅读体验 ; 语文学习力 ; 教学策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年11期 第96页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]颜丽丽. 关注阅读体验，提升学生语文学习力[J]. 文渊·小学版 . 2020(11): 96.

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