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核心素养背景下高中数学抽象的实践分析

张武聪

（福建省莆田第八中学　福建莆田　351144）

摘　要：高中数学教学中，培养学生核心素养，可以使学生产生学习的动力，并养成科学研究的学习态度。数学抽象作为核心素养的一部分，对素质教育发展影响重大。文章以核心素养下背景下高中数学抽象的实践为研究对象，对数学抽象进行阐述，对教学提出几点建议，希望对教学活动开展提供帮助。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 核心素养 高中 数学 抽象意识
【出　处】 《科学咨询》2020年01期 第97页 （共1页）

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科学咨询（2020年01期）

导出/参考文献
[1]张武聪. 核心素养背景下高中数学抽象的实践分析[J]. 科学咨询 . 2020(01): 97.

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