基于主题的小学英语大单元整体教学的实践和研究
王坤 黄珊珊
随着全球化的不断发展，英语教育在我国的义务教育阶段中占据了重要的地位。然而，传统的英语教学往往只注重词汇和语法的孤立教授，而忽略了英语作为一门语言的应用性和交流性，因此，需要一种新型的教学方法来弥补这一缺陷。基于主题的小学英语大单元整体教学就是一种这样的教学方法。它以一个主题为核心，将英语知识、技能和素养巧妙地融入其中，通过一系列活动和实践帮助学生掌握英语知识，提高英语应用能力。本文旨在探讨基于主题的小学英语大单元整体教学的实践和研究，以期为未来的小学英语教育提供一些参考和启示。
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