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初中英语教学中思维导图的应用探究

赵绪萍

山东省枣庄市薛城区黄河路小学

新一轮课程改革下，教师在初中英语教学中应该着眼于培养学生思维品质等学科核心素养，这就需要教师调整教学方式。思维导图作为一种可视化工具，能够将抽象的思维过程以更直观的形式呈现出来，将其应用于初中英语教学中能够将抽象的词汇、语法等知识以更生动与直观的方式呈现，从而提高学生学习效率与效果。基于此，本文结合教学实践，从词汇、语法、阅读与写作教学环节探讨了思维导图具体的应用策略，从而推进初中英语教学改革。
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【栏　目】 教学理论与实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年44期 第57-58页 （共2页）

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中学生英语（2024年44期）

导出/参考文献
[1]赵绪萍，. 初中英语教学中思维导图的应用探究[J]. 中学生英语 . 2024(44): 57-58.

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