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探究高中语文大单元教学模式的有效实施与成效

汪俊

安徽省无为第二中学

最新版的高中语文教材在思路框架、指导思想及结构体例上产生了翻天覆地的变化，呈现出全新的样貌。为了实现与时俱进，语文教师需要结合新教材的单元编排特征精心组织大单元教学活动，深度剖析单元文本，打造多维互动课堂，全面拉近学生与语文知识的距离，确保学生能够透彻领悟和深度掌握单元知识，实现活学活用和触类旁通。本文从高中语文大单元教学问题着手，理性分析实施大单元教学模式的意义、要求和具体对策，结合教学经验分析具体的实施成效，以期为纵向推进高中语文教学改革提供理论参照。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中语文 ; 大单元教学模式 ; 有效实施 ; 成效分析 ;
【出　处】 《高考》2024年22期 第27-29页 （共3页）

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高考（2024年22期）

导出/参考文献
[1]汪俊，. 探究高中语文大单元教学模式的有效实施与成效[J]. 高考 . 2024(22): 27-29.

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