新高考背景下高中物理教学与信息技术的有效融合
林佳
在新高考背景下，高中物理教学与信息技术的有效融合具有重要意义。本研究探讨了该融合的价值、存在的问题以及有效策略。高中物理教学与信息技术的有效融合可以增强物理课程内容的丰富性和立体性，增强师生之间的课堂互动合作，以及促进学生物理综合素养的提升，可以有效提高学生的学习兴趣和学习效果。然而，当前物理教学仍然存在一些问题，如忽视物理基本知识的讲解、教学活动主次不够明确以及课堂教学缺乏有效师生互动等。针对这些问题，利用信息技术挖掘微课资源，引导学生自主探究，连接生活元素，强化学生物理学习实践意识，以及打造交流平台，促进学生物理学习个性发展等策略被提出。这些策略有助于提高教学效果，培养学生的综合素养，更好地适应新高考的要求和挑战。
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